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——市委黨校一體推進《習近平談治國理政》第三卷和“四史”學習  

□蘇報記者 朱琦

市委黨校始終堅持黨校姓黨,深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,堅持把學習貫徹黨的創新理論同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來,在學深悟透講好做實上下功夫,持續滋養理想信念,打牢黨員幹部的思想根基,增強開拓奮進的勇氣力量。

學在先走在前

在學深上下功夫

堅持先學一步、學深一步,市委黨校一體推進《習近平談治國理政》第三卷和“四史”學習,以理論上清醒保持政治上堅定。領導幹部帶頭學,校委理論中心組先後開展《習近平談治國理政》第三卷和黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史專題學習,班子成員輪流領學,結合思想和工作實際交流發言,以關鍵少數帶動絕大多數,努力學懂弄通貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。教師隊伍深入學,堅持用學術講政治,通過邀請中央黨校、上海市委黨校權威專家來校講授《習近平談治國理政》第三卷和“四史”學習方法,舉辦青年教師專題培訓班等措施,打造一支學在先、走在前的專業化教師隊伍,並建立教師集體備課制度,持續提升《習近平談治國理政》第三卷和“四史”教學水平。組織生活專題學,黨校舉行學習《習近平談治國理政》第三卷主題黨日活動,圍繞《習近平談治國理政》第三卷的重大意義、科學體系、實踐要求、歷史貢獻等進行集中輔導,各黨支部、黨小組進行學習討論,還組織黨員赴企業、農村開展結對共建共學,做到走深走心走實。

強化理論闡釋 在悟透上下功夫

堅持思想建黨和理論強黨相結合,市委黨校把《習近平談治國理政》第三卷和“四史”作為當前黨校理論研究的重點方向。組織黨校教師在學深悟透的基礎上,深入開展《習近平談治國理政》第三卷和“四史”理論研究,在《蘇州日報》開闢“黨校視點”欄目,陸續推出《學思踐悟中堅定信念追求更大作為》《學好“四史”傳承“三大法寶”》等10篇理論文章。緊扣新思想在蘇州的生動實踐,市委黨校組織全市黨校系統教師骨幹編寫《蘇州“三大法寶”讀本(第二版)》和《高水平全面建成小康社會的蘇州實踐》,總結蘇州改革開放歷程,不斷賦予“三大法寶”新的時代內涵。圍繞全市幹部隊伍建設,黨校謀劃編寫蘇州地方“四史”教材和讀本。此外,為突出黨校思想引領、理論建設的職能作用,還組織了精幹力量為機關部門和國企、農村、社區送教上門,開展《習近平談治國理政》第三卷和“四史”理論宣講,通過網絡平台、微信公眾號等方式,持續推出黨校“四史”教育微課堂,推動黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。

創新方式方法 

在講好上下功夫

市委黨校把《習近平談治國理政》第三卷和“四史”作為當前黨校教學的中心內容,使之系統權威進教材、生動有效進課堂、刻骨銘心進頭腦。將《習近平談治國理政》第三卷和黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史納入“蘇州市90後年輕幹部成長強化班”“第48期縣處級領導幹部進修班”“第45期正科級公務員任職培訓班”等主體班次課程安排,在教學計劃中重點部署、教學設計中重點安排、教學配置中重點保障。運用現代信息技術,開發“3+N”教育模式,即:一套蘇州地方“四史”教材、一個蘇州“四史”系列課程、一次互動實訓和N個現場教學點。加強《習近平談治國理政》第三卷和“四史”教育課程開發,圍繞重大事件、重要會議、重要文件、重要人物,研究形成“四史”課程體系(2020年版),包含近50門課程。黨校教師及其圍繞蘇州“三大法寶”開發的課程被省委組織部列入“江蘇省幹部教育培訓名師名課推薦目錄”。在秋季主體班開展案例教學、情景模擬、現場實訓、結構化研討等教學創新模式,不斷增強教學的吸引力、感染力、説服力。

彰顯擔當作為 

在做實上下功夫

堅持黨校姓黨、在黨愛黨,市委黨校圍繞服務市委中心工作,用黨的創新理論推動黨校各項工作高質量發展。第一時間組織人員赴上海市委黨校學習開展“四史”教育的經驗和做法,在調查研究和徵求意見的基礎上,數易其稿形成《關於開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施方案(徵求意見稿)》。黨校還進一步開發全市“四史”學習教育資源,會同相關部門召開“四史”教育資源開發專題座談會,推動沙家浜革命紀念館、新四軍太湖游擊隊紀念館等革命遺址遺蹟、愛國主義教育基地等整合提升,規劃建設改革開放史主題實訓室,打造具有蘇州專屬紅色印記的教育經典線路和教學點。在加強教育區域合作上,市委黨校圍繞長三角一體化發展戰略,探索建立長三角地區黨性教育基地聯盟,系統利用好蘇州的紅色資源尤其是改革開放史資源,推動“四史”教育相關專題課程、愛國主義教育基地、黨史教育基地、黨性教育基地等資源共通共享,切實提高學習教育實效。

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